“条”是章的细分，应使用阿拉伯数字对条编号。“段”是章或条的细分，段不编号。

1. “条”的设置

条是章的细分，应使用阿拉伯数字对条编号。第一层次的条（例如5.1、5.2等）可分为第二层次的条（例如5.1.1、5.1.2等），需要时，一直可分到第五层次（例如5.1.1.1.1.1、5.1.1.1.1.2等）。

设置条时的注意事项如下：

（1）内容明显不同

这是分条的主要依据。如果段与段之间所涉及的内容明显不同，为了便于区分，则需要将它们分成彼此独立的条。

（2）具有被引用的可能性

当标准的某章或条的某段或多段内容有可能被引用，尤其该标准内部就需引用时，应考虑设立条。这样通过直接引用相应的条编号就可以实现方便、准确引用的目的。

（3）存在两个或两个以上的条

同一层次中有两个或两个以上的条时才可设条。例如，在9.2中至少要有9.2.1和9.2.2,才可将9.2细分为第二层次的条，也就是说，如果没有9.2.2，则不应将9.2中的条文给予9.2.1的编号。

（4）某一章或条中，其下一个层次上的各条有无标题应统一

第一层次的条宜给出条标题，并应置于编号之后。第二层次的条可同样处理。某一章或条中，其下一个层次上的各条，有无标题应统一。例如，第10章的下一层次10.1有标题，则10.2、10.3等也应有标题。

（5）无标题条

可将无标题条首句中的关键术语或短语标为黑体，以标明所涉及的主题。这类术语或短语不应列入目次。

2. 段的设置

“段”是章或条的细分，段不编号。为了不在引用时产生混淆，应避免在章标题或条标题与下一层次条之间设置段（称为“悬置段”）。

示例：

图6 悬置段

示例左侧即包含了悬置段。这时当需要引用第5章中悬置段的内容时，如果指明“按照第5章的规定进行标记”，就会在理解上产生混淆：一些人认为只引用了悬置段；而另一些人则会认为还包含5.1和5.2。实际上，不应只将所标出的悬置段看作第5章，因为按照隶属关系5.1和5.2也属于第5章。为了避免这类问题，应进行相应的调整，如示例右侧所示。